恰当创设情境,激发学生数学学习兴趣

• 作者: 杨彩
• 来源期刊: 科学导报
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 365
• 页数: 1页
• 字数: 2017字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨彩		3	0	0.0	0.0