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摘要:
面对新课改巨浪的不断冲击,素质教育的思想已经深入人心.数学课程改革以面向新世纪的大众数学思想为指导,在数学内容选择和设计等方面取得了可喜的进步.作为初中数学教师,我们有必要进行集体备课方式的探索与教研,进行数学课程设计问题的研究,来挖掘教材的内容实质及其精髓.这就要求数学教师要静下心来,集体讨论,深入研究教材,要活用教材,变封闭为开放,再讨论出行之有效的课堂教学设计方案,为学生的创新能力提供更多空间,给学生架设创新的桥梁.这种集体备课,挖掘了每名教师的智慧和方法,每个教师可根据本班的实际情况,整理出合适的教学方案.
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定义
步骤
原则
策略
以生为本,促进初中数学备课与课堂的有效衔接
初中数学
以生为本
课堂教学
教学备课
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初中数学教学备课经验
来源期刊 科学导报 学科
关键词 初中 数学 备课 策略
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 353
页数 1页 分类号
字数 2114字 语种 中文
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