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摘要:
随着信息技术的发展,电子成长记录袋成为一种新的学生评价方式。本文结合教学实践,对中职德育课实施电子成长记录袋评价进行论证,并探索性地提出实施策略。
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关键词云
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文献信息
篇名 记录青春印迹,分享成长快乐--中职德育课实施电子成长记录袋评价的思考
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 德育课 电子成长记录袋 评价
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 职 业 教 育 探 索
研究方向 页码范围 141-142
页数 2页 分类号 G711
字数 4091字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.18.115
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作者信息
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1 吴霖如 8 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
德育课
电子成长记录袋
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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