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摘要:
本文就目前日语初级阶段教学中存在的问题,结合自身的教学经验,分别从教学方法、课程安排及文化意识的培养三个方面进行了探讨和分析,并提出了相应的改进建议,以期为今后日语初级阶段的教学改革提供一定的借鉴和参考。
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情景教学法
日语初级阶段
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文献信息
篇名 浅谈专业日语初级阶段的教学改革
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 游戏教学法 听说合一 文化意识
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号
字数 3638字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋明玮 江苏师范大学外国语学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
游戏教学法
听说合一
文化意识
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新校园(上旬刊)
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chi
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