情景教学法在日语学习初级阶段中的应用探讨

• 作者: 林凤英 黄鹤鹤
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 情景教学法 日语初级阶段 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 字数: 2201字
• 语种: 中文

摘要

情景教学法简单来讲就是教师以所学内容为依据创设出的与之相应的实际情景,并以生活语言为结合,使原本存在于教材中的场景和景象在课堂中再现出来,从而使学生置身于实际情景中进行学习活动的一种教学方式.本文主要就情景教学法在日语初级阶段中的应用予以研究,旨在使日语初级阶段的教学效果得到充分的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄鹤鹤	广东科技学院外国语学院	4	1	1.0	1.0
2	林凤英	广东科技学院外国语学院	4	0	0.0	0.0