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摘要:
课程生态观为旅游管理本科课程教学方法创新提供了新视角。教学方法创新关键是重新设计教师和学生的角色,采用案例教学法、任务完成法、情景模拟法等新型教学模式,突出学生主体性地位,最终实现师生的相互促进和共同提高。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈旅游管理本科课程教学方法创新
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 旅游管理本科 课程生态观 教学方法 创新
年,卷(期) xxbzxll_2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146-146
页数 1页 分类号 G658.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玲 新疆大学旅游学院 88 482 12.0 18.0
2 李偲 中山大学管理学院 25 105 6.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
旅游管理本科
课程生态观
教学方法
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
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