浅议小学语文教学中如何进行读写训练

• 作者: 尹红
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 读写训练 标点词句 段落 练笔
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 分类号: G633.410.3

摘要

在新课程背景下的今天,通过学生从读中悟写,以读带写,充分发挥阅读与借鉴的仿效作用,训练学生的＂求异思维＂,至关重要。可以从四个方面进行尝试：从标点入手,让学生有感而作;从词句入手,引导学生悟出写法;抓精彩段落,给学生提供仿写空间;读写结合,要勤练笔进行习作练习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹红		3	107	2.0	3.0