高中语文教学微探

• 作者: 沈江
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 朗读 语文素养 朗读训练
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（5）
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

《语文课程标准》在“课程性质与地位”中指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。朗读是人们学习语言、驾驭语言、运用语言的重要方法，是书面语言向口头语言的复原。本文仅就加强高中朗读教学谈谈自己的认识。

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1	沈江		6	0	0.0	0.0