新加坡华文口语测评对我国口语交际测评的启示

• 作者: 周敏 郭敏
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际教学 听说教学 交际性 口头报告 交际互动 考试体系 体态语 对话性 测试评价 档案袋
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

<正>长期以来,在中高考的大风向标下,语文教学一直是以书面考察为主,即在听说读写这四个语文课堂教学的基本任务中会更为注重读写,而一味地轻视听说。经过一段时间的拨乱反正,由听说教学演变成口语交际教学,更加注重口语教学的交际性、对话性等特点。即便有此发展,口语交际仍然在语文的大体系之下处于劣势,不利于语文学科自身的发展完善,对于测评方面的探索优化有利于口语交际体系的完善。长沙市教育局提出在2015年将口语交际纳入中考的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周敏	湖南师范大学文学院	50	57	4.0	5.0
2	郭敏	湖南师范大学文学院	4	5	2.0	2.0