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摘要:
通过问卷和面谈的方式对高职高专学生在护理英语课程学习方面的学习焦虑进行了调查分析。研究发现学生的学习焦虑大范围存在,焦虑主要来源于语言、考试和负评价焦虑。
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文献信息
篇名 高职高专学生护理英语课程学习焦虑调查与分析
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 高职高专 护理英语 学习焦虑
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教学创新 -- 外语教学
研究方向 页码范围 137-138,164
页数 3页 分类号
字数 3956字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐季红 13 15 3.0 3.0
2 陈宜凝 7 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
护理英语
学习焦虑
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chi
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