初中生物教学有效提问策略

• 作者: 陈庚
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是实现教学目标的重要手段,而有效提问是实现高效课堂的重要途径.有效提问,不但要紧扣知识的延展点和学生思维的发散点,还要有一定的开放性和深刻性,应杜绝简单、盲目、随意的即问即答,更要有一定的层次性,让不同层次的学生都能投入思考.笔者试从课堂问题的设计、施问等方面谈谈自己的体会.