对促进教师自主读书形式的思考

焦玉平

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对促进教师自主读书形式的思考

对促进教师自主读书形式的思考

作者：

焦玉平

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教师

自主读书

思考

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文献信息

篇名	对促进教师自主读书形式的思考
来源期刊	关爱明天	学科
关键词	教师自主读书思考
年，卷（期）	2015,（8）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围	47-48
页数	2页	分类号
字数		语种	中文
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