在作文评改上要大做文章

• 作者: 陈义新
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 评改 策略
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 4182字
• 语种: 中文

摘要

作文教学是语文教学的重头戏。许多教师在这上面花了时间和精力，收到的效果却甚微。原因在于教师们大都采用传统的教学模式：“学生写作文，教师改作文，学生看评语”，很少去换位思考。长此以往，学生的作文能力非但没有得到真正的提高，反而使他们产生了怕作文、厌作文的心理。因此，只有在评改上大做文章，作文教学才能走出尴尬的局面，让作文教学“活”起来。

作者信息

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1	陈义新		1	0	0.0	0.0