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摘要:
当前,在班主任工作中,对于“问题学生”的转化已经成为了教育中的重点工作,能否有效地转化“问题学生”成了教育中的一大迫切需要解决的难题.本文分析了职高“问题学生”的普遍特点和形成因素,从五个方面阐述了对转化“问题学生”采取的相应转化对策.
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问题学生
素质教育
问题学生的成因与转化
问题学生
成因
转化策略
问题学生的形成和转化
问题学生
形成原因
转化
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文献信息
篇名 职高“问题学生”转化对策初探
来源期刊 才智 学科
关键词 职高 问题学生 转化 对策
年,卷(期) 2015,(27) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号
字数 1884字 语种 中文
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1 周烨 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职高
问题学生
转化
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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