王栋生作文教学观之“在自由状态下写作”探究

• 作者: 曹金玉
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学观 作文课 语文课程改革 省特级教师 阅读积累 生活积累 高中语文教材 思维训练 写作热情 写作
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

<正>如今,尽管语文课程改革取得诸多成就,然而,在中小学的教学中,语文教育被深深地打上了应试教育的烙印,特别是中小学的作文教学,更是面临着诸多困难:"语文教师每次布置作文,学生很少有喜形于色的;而谈到作文教学,教师则常忧心忡忡……"[1]面对这些问题,江苏省特级教师王栋生认为,学生阅读积累过低,无法形成经验;生活积累较差,没有"底子";在生活中缺少对美的追求……然而语文教师的写作教学观也是值得反思的,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹金玉	扬州大学文学院	3	0	0.0	0.0