初中数学课堂小组合作学习初探

• 作者: 崔普寨
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 课堂教学 小组合作 有效性 误区 对策
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 171-171
• 页数: 1页
• 字数: 2095字
• 语种: 中文

摘要

现代教育的研究越来越深入、科学，人们发现小组合作学习能够培养学生发现问题解决问题的能力，小组合作学习能够发挥学生的主观能动性，越来越被学生所喜欢，同时也为课堂注入了活力，越来越受到教师的首肯。本文就新课程理念下，在数学教学中实施合作学习的有效性及存在问题进行了一些探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔普寨		1	0	0.0	0.0