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摘要:
在小学语文教学中,语文课堂教学效率低下一直困扰着许多小学语文老师,因而教师的正确引导,对学生有效预习的指导是非常重要的。作为小学语文教师,应该根据学生学习的实际情况,通过有效的预习指导,使学生成为学习的主体,让语文课堂教学更有效。
内容分析
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文献信息
篇名 注重学生的课前预习提高语文课堂的有效性
来源期刊 大陆桥视野 学科
关键词 课前预习 语文课堂 有效性
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 SI LU WEN HUA?丝路文化
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号
字数 2645字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴华英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课前预习
语文课堂
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大陆桥视野
半月刊
1671-9670
65-1233/F
大16开
乌鲁木齐市西北路1093号
58-5
2002
chi
出版文献量(篇)
18758
总下载数(次)
28
总被引数(次)
5719
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