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原文服务方: 新课程       
摘要:
在新课改背景下,小学语文教师在教学过程中追求教学的有效性,这也成为教育研究的主题之一.小学语文课堂教学的有效性,旨在使学生在有限的时间内获取更大的学习效果.通过探究教师对于教材的掌握程度,提高学生课前预习效果,在教学中采用小组合作教学模式以及有效评价等方式有效提高课堂教学的有效性.
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试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
教学效率
策略
浅谈如何提高小学语文课堂教学有效性
小学语文
课堂教学
有效性
探讨如何提高小学语文课堂教学的有效性
小学语文教学
课堂教学
有效性
如何提高小学语文课堂教学的有效性
小学语文
有效性
自身素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论如何提高小学语文课堂教学的有效性
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 高效课堂1
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
课堂教学
有效性
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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26607
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