阐述在中学数学课堂中实施研究性教学的几点做法

• 作者: 张健
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 问题情境 观察能力 合作交流 学生自学
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 245-245
• 页数: 1页
• 字数: 2239字
• 语种: 中文

摘要

《新课程标准》指出：“动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式”。其核心理念就是“以学生的发展为本”，强调探究性教学，强调合作学习。在初中数学教学中，开展探究性教学，是对旧教学观念、模式提出的挑战，也是培养学生创造精神和实践能力的重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张健		12	1	1.0	1.0