如何把握各个环节，分清教学阶段性

• 作者: 沈慧
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 化学
• 关键词: 氧化还原反应 大学教材 教学 中学化学 化学概念 电子对 定义 化合价
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（5）
• 页码范围: 160-160
• 页数: 1页
• 分类号: O621.254

摘要

在中学化学里，有许多化学概念、原理，在不同层次的教材中有不同的定义或叙述。像氧化还原反应的概念，在高中教材中，先是以得氧失氧为标准来定义的，接着以化合价变化为依据来定义；在高中教材中，则以电子得失或电子对的偏移为标准来定义的；当然更完善的定义是在大学教材中以氧化数的变化为依据进行定义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈慧		1	0	0.0	0.0