作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通达作者的写作意图是英语阅读的主要目的之一。本文介绍了宏观结构的概念、组构规则、功能和“前景—背景”信息理论,结合具体语篇说明了基于前景信息提取的宏观结构的构建对阅读理解的影响。笔者认为提取语篇中的前景信息从而构建语篇的宏观结构是高效阅读、通达作者写作意图的有效途径之一。
推荐文章
信息技术环境下促进英语阅读图式构建的策略
阅读图式
信息技术
英语教学
英语阅读理解中的信息推导
阅读教学
信息推导
逻辑语义关系
小学英语教学趣味阅读活动的构建
小学英语
课堂教学
趣味阅读活动
构建策略
试论初中英语有效阅读教学模式的构建与运用
初中英语
阅读教学
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语阅读中宏观结构的构建与前景信息的提取
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 英语阅读 宏观结构 前景信息 背景信息 提取
年,卷(期) yygcxsyj_2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶延华 滨州学院外语系 7 11 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (12)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语阅读
宏观结构
前景信息
背景信息
提取
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
出版文献量(篇)
11212
总下载数(次)
2
论文1v1指导