英语阅读理解中的信息推导

• 作者: 张新军
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 信息推导 逻辑语义关系
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革及教学法研究
• 页码范围: 199-200
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2546字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2001.03.017

摘要

韩礼德在论述小句之间的逻辑语义关系时提出了"语义扩展"的概念.本文尝试将这一理论融入大学英语阅读教学,初步提出了阅读理解中信息推导的三种基本方式,即通过辨识语词链、信息重述、逻辑关联来把握阅读材料的行文思路并推敲疑难语言项目.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新军	郧阳医学院外语部	14	165	5.0	12.0