浅谈作文教学中的细节描写

• 作者: 吴明玉
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文指导 叙述句 细节描写 学生习作 定距离 小吴 一本 观察生活 《荷花淀》 心理描写
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 144-146
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

<正>近年来,学生作文普遍存在一个问题:内容空洞,细节描写粗疏,语言干瘪生硬,平淡得如同一杯白开水,文章很难打动读者,距离优秀作文的标准有一定距离。如下面例子:1上星期一下午,在图书馆,李明与小王为争看一本书吵了起来,两三天,她俩都互不理睬。在同学们帮助下,他们和好了。2在街上,小陈和小吴意外相遇,三年没见面了,很是激动,他说他胖了,他说他高了。以上几句,不具体,只说了基本情况,这样的句子,不从细节上着墨,只见轮廓,不见其血肉,只能称之为叙述句,而在学生习作中却随处可见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴明玉		1	0	0.0	0.0