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摘要:
兴趣是动力的源泉,兴趣是影响教学活动的重要因素。要让学生获得持久不衰的学习动力,教师必须善于激发学生的学习兴趣。把激发学生的学习兴趣作为有效教学的手段和着力点,把培养学生的数学学习兴趣作为优化教学的目的和要求。在数学教学中,教师应当注意运用多种手段和方法,通过多种渠道,培养和激发学习兴趣,最大限度地调动学生的学习积极性和主动性,才能使学生带着浓厚的兴趣学好数学,才能大面积提高数学教学质量。
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文献信息
篇名 小议农村小学生的数学学习兴趣的激发
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 兴趣 学习 数学 小学生
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 情感教育
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2367字 语种 中文
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1 蔡红杰 3 0 0.0 0.0
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