翻转课堂教学模式在护理综合技能训练中的应用

• 作者: 谢海艳 颜丽霞
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 翻转课堂 教学方法 护理综合技能
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 626-628
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨翻转课堂教学模式在护理综合技能训练中的应用与效果。方法选取2012级大学二年级高职护理专业护生109人为研究对象，随机分为两组，实验组55人采用翻转课堂模式进行教学，对照组54人运用传统教学方法。《护理综合技能训练》课程结束后，比较两组护生的护理综合技能成绩，发放问卷，调查护生对护理综合技能教学方法的评价；实习1个月后，调查临床带教老师对护生临床综合能力的评价。结果实验组护理综合技能成绩优于对照组（P＜0．01）；实验组护生对教学方法的满意程度高于对照组（P＜0．01）；实验组护生技能操作熟练程度、沟通交流能力等临床综合能力优于对照组（P＜0．01）。结论护理综合技能实训采取翻转课堂教学模式，提高了护生学习成效并增强了临床综合能力，很大程度上提高了实习质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢海艳		8	92	2.0	8.0
2	颜丽霞		16	104	3.0	10.0