关于小学英语有效教学策略的探究与实践探讨

• 作者: 杜曼燕
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 有效教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1961字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是人类认知、掌握一门语言的黄金时期，在小学开展英语课堂的学习，能牢牢把握住儿童掌握语言的最佳阶段。教师应把握此时学生的心理特点，选择有效的教学策略，激发学生对于英语学习的兴趣。由此营造一个充满交流和沟通的英语教学环境，让学生和老师、学生和学生之间能够充分互相了解和沟通，实现英语课程的有效教学。