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基于校本化的小学生习作教学探究
校本化
习作教学
探究
培养小学生习作幸福感的途径
小学生习作
幸福感
小学生习作内驱力培养策略
小学语文
习作教学
内驱力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让快乐伴随习作同行——小学生习作教学初探
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 习作教学 就这样 横眉冷对 词语构成 花丛中 春天来了 生命过程 自然活泼 日出日落 下笔如有神
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严桂仁 2 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
习作教学
就这样
横眉冷对
词语构成
花丛中
春天来了
生命过程
自然活泼
日出日落
下笔如有神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
出版文献量(篇)
12219
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