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学生的答问总是在预设之外——外出公开课《用三种方式表示二次函数》的预设与生成反思
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摘要：
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高中英语公开课提问预设和生成的误区
高中英语教学
公开课
预设和生成
误区
对"公开课"的反思
教育教学
公开课
存在价值
还原公开课的本来色彩
教师主导
匹配
预设过度
平实
高校网络视频公开课制作的实践及反思
网络视频公开课
制作平台
制作流程
制作反思
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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