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摘要:
在小学低年级教学中,识字与写字是教学的主要内容之一.如何让孩子们发现汉字之美、品出“方块字”之美呢?通过从观察汉字的角度,引导孩子们寻找汉字之美、叙说字形之美,让孩子做一个发现美的使者,欣赏美的智者,这也是激发学生识字、写字兴趣的重要手段.
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提升学生语文核心素养之发现汉字之美
语文能力
故事识字
学习传承
提升素养
在写字教学中培养低年级学生自主读帖能力
媒体借助
循序渐进
示范引领
练评结合
重视低年级写字教学 初步感受汉字之美
语文
课程标准
写字教学
汉字之美
培养自主读帖能力,提高小学生写字实效性
兴趣引领
空间构建
思考比较
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 读帖,品味汉字之美
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 小学语文 写字教学 字形 呼应之美 读字
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 学科教学探索
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G623.22
字数 2675字 语种 中文
DOI
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1 王静媛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
写字教学
字形
呼应之美
读字
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
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