浅论优势强化团体辅导对心理课教学的意义

• 作者: 谭亚菲
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 优势强化 心理课程 教学
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3967字
• 语种: 中文

摘要

基于积极心理学的团体辅导目前在国内取得了一些进展,但仍处于初期阶段.“优势强化疗法”概念还没有被更多的人们所接受,其与团体辅导相结合的心理临床研究更是少见.已有的研究主要是基于理论层面的介绍,实证研究的还不多,除杨鲁静、徐光兴等的介绍和实证研究外,其余基于积极心理学的团体辅导干预研究主要是针对心理健康、精神病或抑郁症患者方面,远远不能满足现实的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭亚菲	湖南工业大学科技学院	22	59	3.0	7.0