“少教多学”下的初中英语写作课堂教学策略

• 作者: 孙斌
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 少教多学 模式 独立写作 作品展示 教师点评
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 荫文科指导
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 字数: 2366字
• 语种: 中文

摘要

“少教多学”是一种以学生为中心的教育理念，在这种理念下的初中英语写作课堂，教师精讲，学生多学，学生积极参与到教与学的活动中去，培养了学生的学习能力、思考能力和解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙斌		3	0	0.0	0.0