小学信息技术课堂参与性的有效激发

• 作者: 宋伟
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 内在 评价 激励
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

学生在课堂活动中的参与度是理想课堂的关键所在,无论是新授课还是复习课,或是练习课,学生参与课堂的参与度决定着学生在课堂中的思维度,也决定着学生在课堂中的收获和提升。因此,教师在教学过程中,必须密切关注学生在课堂重点参与度,并采用我们的教学策略和专业魅力,不断地激发学生的参与度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋伟		1	0	0.0	0.0