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摘要:
《小学信息技术课程标准》对小学信息技术教学如何达到素质教育的尊重性、差异性提出了要求。因此,分层教学被适时引入到教育教学活动中。目前来看,各种形式的分层教学,成为解决这种差异、落实因材施教的最有效的方法。
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分层教学
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教学实践
应用
浅谈分层教学在小学信息技术教学中的应用
分层教学
小学信息技术
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 小学信息技术的分层教学
来源期刊 软件:教学 学科 工学
关键词 信息技术 分层教学
年,卷(期) rjjx_2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 204-204
页数 1页 分类号 TP393
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1 刘斌 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
分层教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
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12
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