刍议中小学体育课有效运动负荷的设计和调整

• 作者: 彭友龙 李明龙
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 体育课 运动负荷 设计 调整
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 理论与方法探索
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G807.3
• 字数: 3020字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2015.22.063

摘要

体育运动负荷不仅是提高中小学生体质和掌握运动技能的需要，也是实现其“终生体育”，促进学生身心健康发展的必由之路。但是，随着体育课改的不断深入中小学生“主体地位”的不断强化，导致一些体育课出现了“重形式、轻负荷”的倾向，在标榜让学生玩得“开心、快乐”的同时，运动负荷却流于形式，这在中小学生体质每况愈下的今天，理应引起我们广大体育工作者的重视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明龙		1	1	1.0	1.0
2	彭友龙		1	1	1.0	1.0