中国现当代文学课程实践的思考

• 作者: 李玲
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中国现当代文学教育 课程实践 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 研 究 生 论 坛
• 页码范围: 280-280,282
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.23.212

摘要

《中国现当代文学》是一门综合性很强的学科，在传统教学过程中往往忽略课程实践教学。本文就中国现当代文学课程教学所面临的问题进行简要阐述，在此基础上对中国现当代文学课程实践教学改革提出相应措施，旨在为中国现当代文学课程实践教学改革贡献自己绵薄的力量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲	塔里木大学人文学院	14	5	1.0	2.0