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摘要:
在当前的语文课堂教学改革中,有很多教师只注重教学方法的改革,教学理念的更新,而忽视了教师部分语言的魅力,尤其是过渡性语言、指令性语言和启发式语言。其实每一种课堂语言都有它自身的影响力,教师应该不断修炼自己的语言表达能力,从而提高课堂效率。
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朗读教学
问题
措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文课堂容易被忽视的几种语言形式
来源期刊 才智 学科
关键词 语文教学 教师语言 高效课堂
年,卷(期) 2015,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号
字数 2162字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 胡成銮 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
教师语言
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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