基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养学生的探究技能是探究活动中的重要目标,根据技能本身的难易程度,可以将探究技能分为基础技能和综合技能.探究技能是探究能力中的重要方面,科学方法不仅是习得科学知识的基础,也是训练和培养探究技能的重要基础.义务教育生物学教材涉及丰富的探究技能训练,应该在考虑教材内容的基础上,统筹规划探究技能的训练.
推荐文章
语文--教会学生人生发展的技能
语文
人生发展
技能
加强探究性学习指导教会学生学习
探究性
指导
教会学习
教会学生质疑
质疑
逆向思维
类比发散
医学生护理技能培训的探究
医学生
护理技能
培训
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教会学生基本的探究技能
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 科学方法 探究能力 探究技能 教学建议
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 人教同行
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1986(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
科学方法
探究能力
探究技能
教学建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4208
论文1v1指导