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摘要:
小学生的情绪不稳定,自我控制能力差,对新鲜事物有较强的好奇心,上课时容易分散注意力。针对这些特点,教师要积极构建快乐的语文课堂,通过改善教学环境和课堂氛围来吸引学生的注意力,激发学生对语文的学习兴趣,调动学生的积极性,让学生感受到学习带来的快乐,让语文课堂成为学生学习的乐园。
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简析快乐教育理念下的小学语文课堂教学
快乐教育理念
小学语文
课堂教学
浅谈如何使小学语文课堂在快乐中高效
小学语文
课堂教学
快乐
高效
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈如何构建快乐的小学语文课堂
来源期刊 现代农村科技 学科
关键词 构建 小学语文 快乐课堂 措施
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号
字数 1452字 语种 中文
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构建
小学语文
快乐课堂
措施
研究起点
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期刊影响力
现代农村科技
月刊
1674-5329
13-1394/S
大16开
石家庄市和平西路598号
18-9
1966
chi
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18874
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12
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11977
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