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摘要:
本文主要介绍华南师范大学“朋辈教育”模式的背景下,合唱教育实践活动的推广。分析高校在“朋辈教育”模式下,聚焦当代大学生艺术教育,从学生的角度出发,研究“‘朋辈教育’模式下大学生校园合唱教育实践的推广”,以及模式的推广方向。旨在紧扣“朋辈教育”的教育理念,在实践中系统研究朋辈教育模式下合唱教育推广的积极意义,于校园文化建设中深化合唱艺术。
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朋辈心理辅导
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心理咨询
内容分析
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文献信息
篇名 论高校“朋辈教育”模式下的合唱推广
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 朋辈教育 推广 合唱 实践模式 校园文化
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 155-156
页数 2页 分类号
字数 2415字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙歆然 华南师范大学音乐学院 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
朋辈教育
推广
合唱
实践模式
校园文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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43
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18170
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