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摘要:
在“以人为本,全面发展”科学发展观的指导下,新一轮课程改革开始,其对教育提出了更高的要求,提倡学生要自主学习、合作学习和探究学习,大力培养学生的创新能力及创造能力。本文主要围绕初中历史教师如何根据新课改标准要求转变传统的注重知识传授的教学行为展开探讨,以激发学生的学习热情。
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文献信息
篇名 基于自主探究的初中历史教学探讨
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 初中历史 自主探究 兴趣
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 文史教育研究
研究方向 页码范围 260-260
页数 1页 分类号
字数 2040字 语种 中文
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1 李伟红 1 0 0.0 0.0
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