视频回放纠错法提高心肺复苏操作教学效果探讨

• 作者: 常静 曾泉 梅玫 王欣 秦华迪 秦春常
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 多媒体 心肺复苏术 教学考核 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1888-1889
• 页数: 2页
• 字数: 2362字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2015.12.057

摘要

目的：研究视频回放纠错法对心肺复苏操作的教学效果影响。方法选择五年制临床医学大四学生共30人为研究对象，根据性别、既往学习成绩配对后随即分配为三组，即为及时纠错组、操作完成后纠错组、视频回放纠错组，每组10人（其中每组男生3人、女生7人）。学生观看心肺复苏操作示范教学录像，教师再对各个要点进行讲解，并让学生自行练习10 min。每一位学生进行1次完整的心肺复苏操作，由2位教师对学生的操作错误进行纠正，根据分组情况，及时纠错组采用边操作边纠正错误，操作后纠错组则在操作完成后对错误处进行纠正，视频回放纠错组则在操作时用手机全程摄像，操作完成后对照视频纠错。教学完成后，2位教师同时对每一个学生的心肺复苏操作考核评分（百分制）。结果视频纠错组学生的成绩[（77.2±8.1）分]显著优于及时纠错组[（62.3±7.4)分]、操作完成后纠错组[（65.4±7.5)分]，差异均有统计学意义（P<0.05），在各个操作环节均表现出较好教学效果。结论视频回放纠错法能使学生的学习更有针对性，更有利于纠正操作的错误，提高心肺复苏操教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常静	重庆医科大学附属第一医院心内科	39	277	9.0	15.0
2	王欣	重庆医科大学附属第一医院血液科	43	186	8.0	12.0
3	曾泉	重庆医科大学附属第一医院耳鼻喉科	18	48	5.0	6.0
4	秦春常	重庆医科大学附属第一医院心内科	6	13	2.0	3.0
5	梅玫	重庆医科大学附属第一医院内分泌科	11	37	4.0	5.0
6	秦华迪	重庆医科大学附属第一医院麻醉科	5	26	3.0	5.0