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摘要:
改革开放以来,我国英语学习已经取得巨大进步但英语学习中依然存在“收效比较低”的问题。影响英语学习的因素是多方面的,学习者原有的知识基础,知识储备与学习兴趣,心性和定势以及性格等心理因素都对其英语学习的效果有着紧密联系。对此,教师要引起足够重视,采取相对应对策使其英语学习达到最佳效果。
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文献信息
篇名 浅谈影响英语学习的心理因素及对策
来源期刊 校园英语(上旬) 学科
关键词 英语学习 心理因素 对策
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 42-42,43
页数 2页 分类号
字数 3856字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王继凤 南阳师范学院外国语学院 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习
心理因素
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(上旬)
月刊
chi
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