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摘要:
小组合作交流学习有利于活跃学生的思维,激发灵感;有利于提高学生倾听、表述、质疑的能力;有利于培养学生分析问题、解决问题的能力,增强学生的自信心;更有利于培养学生的团队意识和合作精神。
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文献信息
篇名 如何有效组织小组合作学习*
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 数学课堂 合作交流 小组合作学习
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G622
字数 1728字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯金诚 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
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小组合作学习
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学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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