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原文服务方: 新课程       
摘要:
我国小学中的美术教学仍存在着一定的缺点与弊端,为了提升学生的艺术气质,增加学生对美的鉴赏能力,教师要应用多媒体,践行动态教学,注重个性发展,提升学生动手的能力,给予学生尊重,鼓励学生发言,提升学生学习美术的兴趣和能力。
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浅论小学美术欣赏教学
小学美术
欣赏教学
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学美术的欣赏教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学美术 多媒体 动手能力 尊重学生
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘占丽 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
多媒体
动手能力
尊重学生
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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