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摘要:
目的 探讨项目化管理在新毕业护士培训的应用效果.方法 选取2012年2月至2013年2月我院招聘新毕业护士54人为本次研究对象,依循随机平均将其分为两组,对照组施行一般管理方式,观察组施行项目化管理方式,比较观察两组专业知识及临床护理操作技能考核成绩及护理满意度.结果 比较两组护士年度临床理论知识考核及护理满意度,观察组分别为96.3%及99.0%,对照组分别为74.8%及89.5%,两项观察指标比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论 将项目化管理应用于新毕业护士培训过程中,可有效强化其专业知识,提升其临床操作技能及综合素养,值得临床推广.
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文献信息
篇名 项目化管理在新毕业护士培训中的应用
来源期刊 国际医药卫生导报 学科
关键词 项目管理 新毕业护士 护士培训
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 科研课题
研究方向 页码范围 2672-2674
页数 3页 分类号
字数 3484字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2015.18.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗立旷 9 82 5.0 9.0
2 蔡平 4 45 2.0 4.0
3 欧晓红 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
项目管理
新毕业护士
护士培训
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
国际医药卫生导报
半月刊
1007-1245
44-1417/R
大16开
广州市海珠区江南大道南1066号新城国际公寓4号楼209-210室
46-156
1995
chi
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