幼儿语言教育心得

• 作者: 寇春艳
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 学龄前儿童 兴趣 语言教育 策略
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 253-254
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 3495字
• 语种: 中文

摘要

幼儿的语言教育的过程不是一个教师对儿童的单向传输过程，而是通过交流，对话，使孩子对幼儿园老师，对学习产生兴趣，进行自我激励。语言是人类进行社会活动最重要的工具。幼儿语言是人类语言发展的关键，学前儿童语言教育是幼儿教育最基础和最重要的部分。幼儿语言教育的要求是教会小孩子最基本的说话，会用语言表达自己的想法。事实上和其它儿童早期教育一样，语言教育是相互联系、相互促进的关系。因此，语言教学不仅是语言教师的责任，同时应贯穿于整个教育系统中，其他老师也有教育的责任。