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摘要:
随着课程改革的深入实施,学生的学习主体地位得以确立。信息技术教学是新时期提高学生全面素质能力的重要课程内容之一,在中小学信息技术课程新标准实施的背景下,教师在开展教学活动时应注重教学策略的创新优化。本文从中小学信息技术教学的现状入手,探究学生主体论下中小学信息技术教学的创新策略,以促进中小学信息技术教学质量的提升。
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文献信息
篇名 学生主体论下中小学信息技术教学策略创新
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 学生主体论 中小学信息技术 创新策略
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G434
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1 刘炳荣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生主体论
中小学信息技术
创新策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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