课改理念下初中学生作业多元化评价初探

• 作者: 王群红
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 课程标准评价 学生成长记录袋
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 艺苑论坛
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 2135字
• 语种: 中文

摘要

2011版《初中美术课程标准》实施后,我一直尝试用多元化评价方式对学生的作业进行评价,在实践过程中结合自己在学生作业评价中实施的方法,注意在评价过程中如何保护学生自尊心,又从肯定学生中使学生充满自信,以此激发学生的学习热情,探索多元化评价的意义.