初中语文互动式教学模式探究

• 作者: 刘旭东
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 互动式教学模式 对策
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2107字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2015.03.026

摘要

传统初中语文教学中，教师发挥着主导地位，知识的灌输是课堂教学的主要特征，这样不但难以得到学生必要的反馈，而且带给学生沉重的学习负担，难以达到理想的语文教学效果。随着素质教育观念的深入，人们对学生的主体地位认识越来越深刻，在这样的背景下，以学生为本的理念逐渐渗透到当前的初中语文教学当中，互动式教学模式在此基础上产生的。要更好地发挥互动式教学模式的作用，需要从多个方面入手，不但包括教师角色转换、学生合作配合、师生关系和谐，还包括教学内容拓展、电脑教学等。本文分别从这几点进行了分析、研究，希望能够更好地发挥互动式教学的作用，提升初中语文的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘旭东		7	5	1.0	2.0