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摘要:
农村高中的学生英语水平普遍偏低,本文通过分析当今学生的现状,对在这种情况下教师应该如何进行教学活动做了相关探讨,以期在有限的高中三年时间里使学生的英语水平从低转高.为此,教师要认真地“备”学生,加强实践,并帮助学生养成良好的学习习惯.
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微课
高中生
英语教学
自主学习能力
培养策略
高中学生英语自主学习能力培养
高中英语
自主学习
学习策略
能力培养
内容分析
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文献信息
篇名 谈提高高中学生英语水平的有效策略
来源期刊 英语教师 学科
关键词 英语学习 实践 积累
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 51,57
页数 2页 分类号
字数 1969字 语种 中文
DOI
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1 刁春玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习
实践
积累
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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13905
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